Задания по лексике
Видимые группы: Все участники
Попыток: 28
Показывать оцененные и неоцененные попытки для каждого пользователя. Единственная оцененная попытка для каждого пользователя подсвечена. Для этого опроса выбран метод оценивания Высшая оценка.
|
 | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 20 сентября 2013 11:26 | 20 сентября 2013 12:36 | 1 ч. 9 мин. | 1,30 | 0,56 | 0,00 | 0,19 | 0,00 | 0,00 | 0,56 | 0,00 | - | 0,00 |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 5 октября 2013 15:41 | 5 октября 2013 16:04 | 23 мин. 4 сек. | 1,98 | 0,56 | 0,22 | 0,09 | 0,00 | 0,56 | 0,00 | 0,00 | - | 0,56 |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 5 октября 2013 16:06 | 5 октября 2013 16:11 | 5 мин. 51 сек. | 2,63 | 0,56 | 0,22 | 0,19 | 0,56 | 0,56 | 0,00 | 0,00 | - | 0,56 |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 5 октября 2013 16:14 | 5 октября 2013 16:18 | 4 мин. 39 сек. | 2,93 | 0,56 | 0,33 | 0,37 | 0,56 | 0,56 | 0,00 | 0,00 | - | 0,56 |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 25 октября 2013 12:27 | 25 октября 2013 12:30 | 3 мин. 14 сек. | 3,57 | 0,56 | 0,33 | 0,46 | 0,56 | 0,56 | 0,56 | 0,00 | - | 0,56 |
|
| Общее среднее | | | | | | 2,48 (5) | 0,56 (5) | 0,22 (5) | 0,26 (5) | 0,33 (5) | 0,44 (5) | 0,22 (5) | 0,00 (5) | 0,00 (5) | 0,44 (5) |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
График количества студентов, получивших оценки в диапазонах.