| Attempts | 1, 2 |
|---|---|
| Started on | Thursday, 26 September 2019, 1:10 PM |
| State | Finished |
| Completed on | Thursday, 3 October 2019, 4:02 PM |
| Time taken | 7 days 2 hours |
| Marks | 10.03/19.00 |
| Grade | 2.64 out of 5.00 (53%) |
Question 1
Question text
Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия “информация”:
сообщение, уменьшающее неопределенность
сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.)
последовательность знаков некоторого алфавита
сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов
сведения, содержащиеся в научных теориях
Feedback
Question 2
Question text
Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи:
органов слуха
органов осязания
органов зрения
органов обоняния
органов вкуса
Feedback
Question 3
Question text
Укажите орган чувств, которым человек воспринимает информацию:
тактильная | |
запахи | |
аудиальная | |
вкусовые | |
визуальная |
Feedback
Question 4
Question text
К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая
раскаты грома
графические изображения
ощущение холода
вкус яблока
запах духов
Feedback
Question 5
Question text
Как называют информацию:
изложенную на доступном для получателя языке | |
существенную и важную в настоящий момент | |
с помощью которой можно решить поставленную задачу | |
достаточную для решения поставленной задачи | |
отражающую истинное положение дел |
Feedback
Question 6
Question text
Люди постоянно обмениваяются между собой информацией. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества.
Давайте задумаемся, почему одни люди сразу реагируют на определенную информацию, в то время как других эта информация оставляет равнодушными? Дело в том, что информция бывает важной,Correct
The correct answer is: полезн*
Mark 1.00 out of 1.00 для одних и несущественной для других. Для вас важна информация, когда отправляется поезд, на котором вы должны уехать. Однако когда поезд уже отправился - эта информация становится для вас неCorrect
The correct answer is: актуальн*
Mark 1.00 out of 1.00. Если человеку приходится принимать решение, то он сначала оценивает , Incorrect
The correct answer is: достаточн*
Mark 0.00 out of 1.00 ли этой информации для принятия решения. Допустим вы собрались на юг к морю, но из прогноза погоды узнали, что ожидается похолодание. Нужно отменить выезд на основании этой информации? Вы не знаете погоду в конкретном городе и длительность похолодания. Это информация неCorrect
The correct answer is: полн*
Mark 1.00 out of 1.00. Человек может принять неверное решение, если информация для размышления не была Incorrect
The correct answer is: достоверн*
Mark 0.00 out of 1.00: вы не сможете найти нужную улицу, если вам указали неверный маршрут. Сможете ли вы правильно настроить новый подаренныйм вам гаджет, если инструкция к нему написана на китайском языке? Найдете ли вы дорогу по карте, если все обозначения на ней на незнакомом вам языке? Эта информация не является для вас Incorrect
The correct answer is: понятн*
Mark 0.00 out of 1.00.
Question 7
Question text
Укажите форму представления информации
язык глухонемых | |
Судья на спортивной площадке дает указания игрокам с помощью рук | |
альбом фотографий | |
запись рассказа товарища о поездке в письме | |
рассказ товарища о фильме | |
сигнал светофора | |
таблица мер и весов на обложке тетради | |
карта местности |
Feedback
Question 8
Question text
В учебнике по математике одновременно хранится информация:
графическая, звуковая и числовая
исключительно числовая информация
графическая, текстовая и звуковая
только текстовая информация
текстовая, графическая, числовая.
Feedback
Question 9
Question text
Определите язык представления информации - естественный или формальный
нотная запись музыкального произведения | |
формулы решения уравнений | |
программа для решения задачи на компьютере | |
китайские иероглифы | |
разговор друзей | |
литературное произведение в школьной хрестоматии |
Feedback
Question 10
Question text
Какая из перечисленных операций не связана с кодированием информации
набор текста на компьютере
беседа двух приятелей на улице
запись музыки в нотной тетради
запись информации на магнитный диск
переписка двух подружек по SMS
Feedback
Question 11
Question text
Какое значение имеет кодирование в истории человечества.
Кодирование информации имело огромную роль во время всех военных конфликтах в истории человечества. Кодирование информации при помощи азбуки Морзе помогает общаться там, где сказать что-то словами не представляется возможным.
Comments
Comment: