| Intentos | 1, 2 |
|---|---|
| Comenzado el | Thursday, 26 de September de 2019, 12:35 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Thursday, 26 de September de 2019, 13:07 |
| Tiempo empleado | 31 minutos 30 segundos |
| Puntos | 7,12/19,00 |
| Calificación | 1,87 de 5,00 (37%) |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия “информация”:
последовательность знаков некоторого алфавита
сведения, содержащиеся в научных теориях
сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.)
сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов
сообщение, уменьшающее неопределенность
Retroalimentación
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи:
органов зрения
органов обоняния
органов слуха
органов осязания
органов вкуса
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Укажите орган чувств, которым человек воспринимает информацию:
запахи | |
аудиальная | |
визуальная | |
вкусовые | |
тактильная |
Retroalimentación
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая
вкус яблока
раскаты грома
запах духов
графические изображения
ощущение холода
Retroalimentación
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Как называют информацию:
с помощью которой можно решить поставленную задачу | |
существенную и важную в настоящий момент | |
отражающую истинное положение дел | |
изложенную на доступном для получателя языке | |
достаточную для решения поставленной задачи |
Retroalimentación
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Люди постоянно обмениваяются между собой информацией. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества.
Давайте задумаемся, почему одни люди сразу реагируют на определенную информацию, в то время как других эта информация оставляет равнодушными? Дело в том, что информция бывает важной,Sin contestar
La respuesta correcta es: полезн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00 для одних и несущественной для других. Для вас важна информация, когда отправляется поезд, на котором вы должны уехать. Однако когда поезд уже отправился - эта информация становится для вас неIncorrecta
La respuesta correcta es: актуальн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00. Если человеку приходится принимать решение, то он сначала оценивает , Incorrecta
La respuesta correcta es: достаточн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00 ли этой информации для принятия решения. Допустим вы собрались на юг к морю, но из прогноза погоды узнали, что ожидается похолодание. Нужно отменить выезд на основании этой информации? Вы не знаете погоду в конкретном городе и длительность похолодания. Это информация неIncorrecta
La respuesta correcta es: полн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00. Человек может принять неверное решение, если информация для размышления не была Incorrecta
La respuesta correcta es: достоверн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00: вы не сможете найти нужную улицу, если вам указали неверный маршрут. Сможете ли вы правильно настроить новый подаренныйм вам гаджет, если инструкция к нему написана на китайском языке? Найдете ли вы дорогу по карте, если все обозначения на ней на незнакомом вам языке? Эта информация не является для вас Incorrecta
La respuesta correcta es: понятн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Укажите форму представления информации
язык глухонемых | |
карта местности | |
запись рассказа товарища о поездке в письме | |
сигнал светофора | |
альбом фотографий | |
Судья на спортивной площадке дает указания игрокам с помощью рук | |
таблица мер и весов на обложке тетради | |
рассказ товарища о фильме |
Retroalimentación
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
В учебнике по математике одновременно хранится информация:
графическая, текстовая и звуковая
графическая, звуковая и числовая
текстовая, графическая, числовая.
только текстовая информация
исключительно числовая информация
Retroalimentación
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Определите язык представления информации - естественный или формальный
нотная запись музыкального произведения | |
литературное произведение в школьной хрестоматии | |
программа для решения задачи на компьютере | |
формулы решения уравнений | |
разговор друзей | |
китайские иероглифы |
Retroalimentación
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
Какая из перечисленных операций не связана с кодированием информации
набор текста на компьютере
переписка двух подружек по SMS
беседа двух приятелей на улице
запись музыки в нотной тетради
запись информации на магнитный диск
Retroalimentación
Pregunta 11
Enunciado de la pregunta
Какое значение имеет кодирование в истории человечества.
чтобы никто не узнал что вы пишите, чтобы создавать пороли.
Comentarios
Comentario: