| Короткова Евгения Михайловна | |
| 试答 | 1, 2 |
| 开始于 | 2017年11月15日 Wednesday 09:05 |
| 状态 | 已结束 |
| 完成于 | 2017年11月15日 Wednesday 09:07 |
| 用时 | 1 分钟 26 秒 |
| 分数 | 1.50/3.00 |
| 评分 | 5.00/10.00 (50%） |
| 反馈 | до 58% - непроходной балл тестирования. Повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Реализация и внедрение МООК. Часть 3". Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Реализация и внедрение МООК. Часть 4". |
试题 1
试题正文
Подберите пары по соответствию мотивации создания МООК вузом и ее типа.
Улучшение качества образования, корректировка распределения нагрузки на преподавателей | |
Расширение учебных возможностей | |
Оптимизация расходов на какие либо образовательные блоки | |
Несение образования в массы |
反馈
Ваш ответ частично правильный.
试题 2
试题正文
Является ли целью вуза при создании МООК развитие педагогических кадров университета за счет освоения современных технологий преподавания?
Ответ введите в поле ниже словом "да" или "нет" без кавычек и лишних пробелов, регистр значения не имеет.
反馈
да, это тоже является целью вуза, создающего МООК.
试题 3
试题正文
Верно ли следующее утверждение:
Все цели которые преследует вуз при работе по созданию МООК связаны между собой и имеют общую направленность на получение вузом как предприятия более выгодных позиций и выживания в конкурентной среде.
反馈
Нет, это неверно.