| Топоркова Юлия | |
| Attempts | 1, 2 |
| Started on | Wednesday, 25 October 2017, 10:50 AM |
| State | Finished |
| Completed on | Wednesday, 25 October 2017, 10:51 AM |
| Time taken | 1 min 40 secs |
| Marks | 1.80/4.00 |
| Grade | 4.50 out of 10.00 (45%) |
| Feedback | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 1" . |
Question 1
Question text
Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС (в латинской транскрипции):
Массовые открытые онлайн курсы
Массивные открытые общественные курсы
Международные открытые онлайн курсы
Межотраслевые особенные онлайн курсы
Feedback
Верно
Question 2
Question text
Где и когда был предложен термин МООС?
2008 США
2010 Англия
2000 Россия
Feedback
Неверно
Question 3
Question text
Какой тип МООС используется в системе российского образования?
сМООС
SPOC
хМООС
Feedback
Верно
Question 4
Question text
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
Feedback
Неверно