 | Колесников Евгений Петрович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 7,50 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший. Повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Качество МООК. Экспертиза. Часть 7".
Кроме того Вы уже можете приступать к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
| Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ;
; Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве. | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Волкова Данара Давыдовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 5,28 | до 58% - непроходной балл тестирования. Повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Качество МООК. Экспертиза. Часть 7".
Кроме того Вы уже можете приступать к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК." | Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве.
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность); | Составление полного перечня МООК по специальностям; Рекомендация использования МООК преподавателям; Оповещение преподавателей о замене части курсов на МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся об учебе по МООК; | Верно |
 | Рыбин Владимир Игоревич
Revisión del intento | Факультет психологии | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Повышение качества образовательных программ;
; Позиции в рейтингах, лицензирование; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Вербенко Виктория Анатольевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Мираньков Дмитрий Борисович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Илясова Юлия Васильевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Никитина Марина Геннадиевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Пиддубная Анна Григорьевна Григорьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Повышение качества образовательных программ;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Волкова Данара Давыдовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Щёголева Марина Геннадьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,61 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве.
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Сволынский Алексей Дмитриевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Додонова Мария Владимировна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Щёголева Марина Геннадьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,89 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Сикач Ксения Юрьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 7,50 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший. Повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Качество МООК. Экспертиза. Часть 7".
Кроме того Вы уже можете приступать к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
| Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве.
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Урюпина Ирина Василевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Красникова Татьяна Викторовна
Revisión del intento | Факультет психологии | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Барыкина Юлия Дмитриевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,61 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве.
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| | Барыкина Юлия Дмитриевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 9,44 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| | Барыкина Юлия Дмитриевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Повышение качества образовательных программ;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Колосова Наталия Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
 | Камышникова Екатерина Вячеславовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Повышение качества образовательных программ;
; Позиции в рейтингах, лицензирование; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
 | Черная Марина Леонидовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Повышение качества образовательных программ; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Собянина Галина Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Повышение качества образовательных программ;
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Павлова Леонтия Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Чепурова Наталья Игоревна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Повышение качества образовательных программ;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Ляшенко Татьяна Валентиновна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 9,17 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Реализация собственных открытых курсов в открытом образовательном пространстве.
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Короткевич Евгения Юрьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,33 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Ляшенко Татьяна Валентиновна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший. Повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Качество МООК. Экспертиза. Часть 7".
Кроме того Вы уже можете приступать к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
| Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Повышение качества образовательных программ;
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Неверно |
| Буткевич Ольга Васильевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Повышение качества образовательных программ;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого); | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |
| Ляшенко Татьяна Валентиновна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к общему проверочному тесту к лекции "Реализация и внедрение МООК."
Настройки теста: ограничение на попытки тестирования - 20 минут, число попыток не ограничено, интервал между попытками - 15 минут; первые три вопроса - произвольные вопросы из первых трех тестов, остальные - вопросы общего характера по лекции. | Повышение качества образовательных программ;
; Расширение образовательных возможностей - открытие доп.направлений;
; Распределение педагогической нагрузки своих сотрудников (например - выделение больше времени на научную деятельность);
; Позиции в рейтингах, лицензирование;
; Экономическая (например при открытии открытие доп.направлений свои семинаристы и МООК как лекционная поддержка при отсутствии возможности пригласить специального лектора -дорого);
; Развитие педагогических кадров университета за счет освоения возможностей использования современных технологий преподавания; | Исследование имеющихся МООК, выбор нужных, утверждение; Включение МООК в ООП по специальностям; Работа метод.комиссий по выбору моделей использования МООК; Заключение сетевых договоров или ДО с вузами поставщиками; Оповещение учащихся и потенциальных учащихся о МООК и порядке их использования в учебном процессе; | Верно |