| Ескина Ольга Александровна | |
| Comenzado el | Wednesday, 8 de November de 2017, 12:52 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Wednesday, 8 de November de 2017, 12:57 |
| Tiempo empleado | 4 minutos 29 segundos |
| Puntos | 11,00/13,00 |
| Calificación | 25,38 de 30,00 (85%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Перейти к просмотру дополнительных материалов по теме "Дополнительный материал. Мнение эксперта преподавателя.", "Исследование мнений преподавателей МООК. Пеккер П.Л." и списку литературы, рекомендованному к самоподготовке. Переходите к следующему блоку курса "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения", как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Тестовые вопросы к видео лекциям рекомендуется разрабатывать только одного типа.
Retroalimentación
Правильный ответ
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
По характеру сохранения информации выделяют память:
непроизвольную
оперативную
двигательную
словесно-логическую
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Верно ли утверждение:
Принцип наглядности реализуется через многократное повторение изучаемого материала.
Retroalimentación
Правильный ответ.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Специально организованный процесс, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, называется…
образованием
развитием
воспитанием
обучением
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Память, внимание, мышление– это…
волевые процессы
познавательные процессы
психические состояния
проявления бессознательного
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Формами мышления являются понятие, суждение и …
гипотеза
умозаключение
решение задач
проблемная ситуация
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это vacío мышления
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Мысленное или реальное разложение познаваемого объекта на составные части и их оценка называется …. (дописать слово)
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Установите соответствие между названием принципа обучения и способом его реализации:
Название дидактического принципа -> Способ реализации дидактического принципа
Принцип прочности | |
Принцип научности | |
Принцип доступности | |
Принцип наглядности |
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
Выбор форм и методов обучения непосредственно связан с содержанием изучаемого предмета.
Pregunta 11
Enunciado de la pregunta
Вставьте предложенные понятия и их комбинации в формулу так, чтобы получилось верное выражение. Наиболее обобщенное понятие ставить перед знаком равенства.
vacío = vacío
Retroalimentación
Ваш ответ неправильный.
Pregunta 12
Enunciado de la pregunta
Закрытый тип тестового задания предполагает:
необходимость дописать предложение
установить соответствие между понятиями
выбрать неверный ответ и объяснить это
выбрать правильный ответ из предложенных
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 13
Enunciado de la pregunta
Преподаватель разрабатывает методическое руководство для самостоятельной работы студента, так как:
требуется облегчить объяснение нового материала
необходимо занять свободное время студента
организационно нельзя без этого обойтись
самостоятельная работа – это форма учебного процесса
Retroalimentación
Ваш ответ верный.