| Сулыма Александра Иосифовна | |
| 试答 | 1, 2 |
| 开始于 | 2017年11月8日 Wednesday 01:35 |
| 状态 | 已结束 |
| 完成于 | 2017年11月8日 Wednesday 01:42 |
| 用时 | 7 分钟 20 秒 |
| 分数 | 3.82/7.00 |
| 评分 | 16.38/30.00 (55%） |
| 反馈 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
试题 1
试题正文
Где и когда был предложен термин МООС?
2000 Россия
2010 Англия
2008 США
反馈
Верно
试题 2
试题正文
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Администрация Президента Российской Федерации
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Министерство образования и науки РФ
反馈
Ваш ответ верный.
试题 3
试题正文
Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.
Coursera
Distant.msu
Lectorium
Stepic
Openedu
mooc.guokr
KhanAcademy
Iversity
Universarium
反馈
Ваш ответ частично правильный.
试题 4
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Бесплатно и удобно.
Языковой барьер
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Цифровая грамотность
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
反馈
Частично верно
试题 5
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Бесплатно и удобно.
Языковой барьер
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Инновационная педагогика.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Цифровая грамотность
Ценность сертификата пройденного курса.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
反馈
Частично верно
试题 6
试题正文
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
试题 7
试题正文
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).