| Онищенко Юлия Викторовна | |
| Тест начат | Понедельник, 6 ноября 2017, 21:58 |
| Состояние | Завершены |
| Завершен | Понедельник, 6 ноября 2017, 22:02 |
| Прошло времени | 3 мин. 54 сек. |
| Баллы | 6,28/7,00 |
| Оценка | 26,92 из 30,00 (90%) |
| Отзыв | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Вопрос 1
Текст вопроса
Где и когда был предложен термин МООС?
2010 Англия
2008 США
2000 Россия
Отзыв
Верно
Вопрос 2
Текст вопроса
Основные игровые типы мотивации в МООС:
Дедлайн (жесткое ограничение сроков выполнения заданий)
Индикатор успешности, награды, ранжирование
Получение сертификата
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Наиболее распространенное направление монетизации МООС:
Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы
Установление платы за обучение
Платная помощь в сопровождении обучения студента.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Инновационная педагогика.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Образовательное хакерство (мошенничество)
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Языковой барьер
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Бесплатно и удобно.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Цифровая грамотность
Отзыв
Частично верно
Вопрос 5
Текст вопроса
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Ценность сертификата пройденного курса.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Бесплатно и удобно.
Языковой барьер
Цифровая грамотность
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Образовательное хакерство (мошенничество)
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Отзыв
Частично верно
Вопрос 6
Текст вопроса
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Вопрос 7
Текст вопроса
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).