Наличаева София Александровна
Started onMonday, 30 October 2017, 3:37 PM
StateFinished
Completed onMonday, 30 October 2017, 3:42 PM
Time taken4 mins 50 secs
Marks5.90/7.00
Grade25.29 out of 30.00 (84%)
Feedback

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

Question 1

Incorrect
Mark -0.10 out of 1.00

Question text

Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:

Select one:
a.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы  (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия.   4. Научные педагогические исследования

b.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования

c.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. Мотивация

Feedback

Question 2

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС

Select one:
a.

Тексто-графические материалы в электронном виде 

b.

Аудиозаписи учебных материалов

c.

Записанные видеолекции ведущих специалистов

Feedback

Question 3

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Наиболее распространенное направление монетизации МООС:

Select one:
a.

Установление платы за обучение 

b.

Платная помощь в сопровождении обучения студента.

c.

Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы

Feedback

Question 4

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

Select one or more:
a.

Инновационная педагогика.

b.

Языковой барьер

c.

Образовательное хакерство (мошенничество)

d.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

e.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

f.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

g.

Цифровая грамотность

h.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

i.

Бесплатно и удобно.

j.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

k.

Ценность сертификата пройденного курса.

l.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

m.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

Feedback

Question 5

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

Select one or more:
a.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

b.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

c.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

d.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

e.

Инновационная педагогика.

f.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

g.

Образовательное хакерство (мошенничество)

h.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

i.

Ценность сертификата пройденного курса.

j.

Цифровая грамотность

k.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

l.

Языковой барьер

m.

Бесплатно и удобно.

Feedback

Question 6

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Россия имеет  приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Select one:

Question 7

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Select one:
Finish review